A Escola Viva, assim como as escolas de todo o Estado de São Paulo, está fechada para evitar a disseminação do novo coronavírus. Neste período, as ferramentas digitais têm sido decisivas para que a escola possa dar prosseguimento ao processo pedagógico. Da Educação Infantil ao Ensino Médio, os alunos têm aulas e atividades propostas pelos […]
Diante da interrupção das aulas presenciais em decorrência das medidas de combate ao novo coronavírus e à Covid-19, as escolas públicas e particulares estão diante de fatos novos e inesperados com os quais precisamos lidar. As escolas associadas à Abepar adotaram desde março o sistema de atividades não-presenciais, mantendo professores e alunos em intensa atividade.
O distanciamento social adotado como medida de proteção contra o novo coronavírus tem sido um desafio sobretudo para as escolas. O CEB, escola de educação integral localizada na zona Sul de São Paulo e associada à Abepar, tem dado atenção especial às famílias e aos alunos desde o dia 23/3, quando as aulas presenciais foram
Com alunos da Educação Infantil ao Ensino Fundamental 1, a be.Living, escola bilíngue da Zona Sul de São Paulo e associada à Abepar, desenvolve um trabalho embasado no afeto, na troca, no olhar. Neste momento em que a escola está fechada por conta da pandemia do novo coronavírus, o maior desafio é dar continuidade ao
Logo que as discussões sobre a possível suspensão das aulas no estado de São Paulo começaram a surgir, o Colégio Bandeirantes, localizado na zona sul da capital e associado à Abepar, iniciou o planejamento da migração das aulas para o ambiente digital. À medida em que as discussões sobre as medidas de prevenção contra o
por Sonia Barreira* O debate sobre a importância da educação online ou a distância, neste período de isolamento social, parece ter conseguido consensos e até unanimidade quando falamos das crianças maiores, dos pré-adolescentes e dos jovens. Tanto as escolas como os órgãos oficiais se apressaram em viabilizar o seguimento do ano letivo com o ensino
Tecnologia e educação já andavam de mãos dadas na Beacon School, escola de educação internacional com duas unidades na zona Oeste de São Paulo. Ferramentas digitais como Moodle e Google Classroom eram utilizadas por professores e alunos de forma integrada às aulas presenciais. Com a chegada a São Paulo da Covid-19, doença causada pelo novo
Os Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs) fazem parte da Escola da Vila há mais de 10 anos. Com duas unidades na zona sul e uma na Granja Viana, zona oeste de São Paulo , a escola associada à Abepar tem utilizado todo o potencial da tecnologia para garantir a continuidade do seu projeto pedagógico durante
Com cerca de 2.000 alunos do Berçário ao Ensino Médio, o Colégio Magno está dando continuidade ao processo pedagógico com todas as turmas por meio de atividades não-presenciais. “O Magno sempre teve uma característica muito inovadora”, ressalta Cláudia Tricate, diretora pedagógica do Colégio. “Sempre investimos muito na formação de todos os colaboradores – não apenas
Escolas, professores, funcionários, alunos e suas famílias tiveram as suas rotinas radicalmente alteradas desde a recente decretação da pandemia do novo coronavírus e das medidas de quarentena e distanciamento social definidas pelas autoridades. Nossas Equipes abraçaram o desafio de propor e realizar atividades não-presenciais e fizeram isso em poucos dias, alterando substancialmente a essência do
