O I Congresso Internacional Abepar foi um evento marcante, reunindo mais de 650 educadores para debater temas fundamentais como convivência pacífica, inclusão e cidadania digital nas escolas. O sucesso do congresso deveu-se ao trabalho colaborativo e à dedicação de diversos profissionais, entre eles Paulo de Camargo, coordenador da Comissão Organizadora, e Moisés Zylbersztajn, integrante do […]

No dia 21 de setembro de 2024, acontece o I Congresso Abepar, no Colégio Santa Cruz, em São Paulo. O evento reunirá importantes especialistas para discutir temas essenciais à educação e à sociedade. Entre os destaques estão questões sobre convivência escolar, bullying, agressão virtual e as relações raciais nas instituições de ensino. A participação de

A Abepar reuniu especialistas para discutir os impactos da reforma tributária para as escolas particulares e os desafios relacionados às contribuições sindicais. O encontro online, que faz parte do projeto “Diálogos Abepar”, aconteceu nesta quinta-feira (22/8) e foi transmitido pelo Canal da Abepar no YouTube. O evento contou com a participação dos advogados Edgar Dias

Estão abertas as vagas para o I Congresso Abepar exclusivas para educadores de escolas associadas à Abepar. Aproveite essa oportunidade de garantir sua participação! No dia 31 de agosto, termina o período exclusivo e as inscrições serão abertas para educadores de todas as escolas. Garanta a sua vaga! Inscreva-se. O I Congresso Internacional de Educação

O 2º Concurso Portinho Livre de Literatura Infantojuvenil está com inscrições abertas até o dia 15/8, para estudantes entre 13 e 16 anos, de escolas públicas ou privadas. Organizado pelo Instituto de Comunicação e Informação em Saúde (Icict) da Fiocruz, o concurso busca transformar a ansiedade dos jovens causada pelas catástrofes climáticas em esperança e

Cristine Conforti, diretora da Avenues, associada à Abepar, destacou as estratégias da escola para lidar com o cyberbullying em uma matéria publicada na Revista Educação no dia 15/7. A publicação enfatiza a necessidade de uma gestão escolar eficaz para enfrentar o problema. O texto afirma que, no ambiente digital, a intimidação psicológica, potencializada pelas redes