A Abepar (Associação Brasileira de Escolas Particulares) quer que o Conselho Estadual de Educação (CEE) se manifeste oficialmente sobre a idade mínima de matrícula de alunos já para o próximo ano, 2019. O pedido foi protocolado nesta terça-feira, 21/8, na sede do CEE, em São Paulo. Veja a íntegra da carta. A solicitação da Abepar busca […]
(Foto: Vaselena/iStockPhoto.com) A proposta de estender até 28 fevereiro de 2019 a Convenção Coletiva dos Professores foi aprovada pelo Sindicato dos Professores de São Paulo (Sinpro/SP) e pelo Sindicato dos Estabelecimentos de Ensino do Estado de São Paulo (Sieeesp), em assembleias realizadas nesta quarta-feira, 26 de junho, pelas duas categorias. Haverá compensação por parte
Foto ilustrativa: shironosov/iStockPhoto.com Reunidos em assembleia nesta quarta-feira, dia 6 de junho, no Sindicato dos Estabelecimentos de Ensino do Estado de São Paulo (SIEEESP), em São Paulo, os mantenedores de escolas paulistas aprovaram a manutenção por mais um ano da Convenção Coletiva dos Professores, nos termos propostos pelo Poder Judiciário Federal – Justiça do Trabalho
Comunicado da Associação Brasileira de Escolas Particulares (ABEPAR) a toda a comunidade Março é o mês em que o SIEEESP (Sindicato dos Estabelecimentos de Ensino do Estado de São Paulo) e o SINPRO-SP (Sindicato dos Professores de São Paulo) acordam as cláusulas da Convenção Coletiva de Trabalho dos Professores, incluindo o reajuste salarial para esses
Estamos há meses trabalhando intensamente em favor de um diálogo produtivo entre os sindicatos SIEEESP (Sindicato dos Estabelecimentos de Ensino do Estado de São Paulo) e SINPRO-SP (Sindicato dos Professores de São Paulo), de modo a garantir os benefícios concedidos historicamente para a categoria de professores.
“A pior coisa que nós podemos fazer após um caso de suicídio é procurar as causas”.
A escola particular no Brasil acolhe cerca de 9 milhões de alunos de todas as idades – da educação infantil ao ensino médio.
Para a Abepar, outro campo promissor para o compartilhamento de experiências com a escola pública é o da inclusão de alunos com deficiência.
Parte do trabalho da Abepar será direcionado ao debate e à propagação, entre as instituições privadas, das melhores práticas pedagógicas, dos mais eficazes projetos de gestão escolar, de temas inovadores que desafiam a escola hoje, como a inclusão de alunos com necessidades especiais, da discussão das questões de gênero, das novas tecnologias voltadas à educação,
O protagonismo do legislador brasileiro sobre temas afetos à educação é motivado muitas vezes pelo saudável propósito de buscar o melhor para os estudantes. Falta, no entanto, aos representantes do Executivo, aos membros do Congresso Nacional e dos poderes legislativos estaduais e municipais chamar à mesa de negociações todos aqueles que conhecem profundamente o assunto.
